Κατηγορία: Επικαιρότητα

Μια ακόμη ουσιαστική παρέμβαση για τη βελτίωση των συνθηκών φοίτησης των μαθητών πραγματοποίησε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 6ου Γυμνασίου Ευόσμου, προχωρώντας στην προμήθεια και εγκατάσταση τριών νέων κλιματιστικών μονάδων σε αίθουσες διδασκαλίας του σχολείου. Το κόστος της προμήθειας και εγκατάστασης καλύφθηκε εξ ολοκλήρου από τον Σύλλογο, στο πλαίσιο των δράσεων που υλοποιεί με στόχο την αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος και την κάλυψη αναγκών που συμβάλλουν στην καθημερινότητα μαθητών και εκπαιδευτικών. Όπως επισημαίνει το Διοικητικό Συμβούλιο, η συγκεκριμένη πρωτοβουλία κατέστη δυνατή χάρη στη στήριξη των γονέων μέσω της ετήσιας συνδρομής τους, η οποία επιτρέπει την πραγματοποίηση έργων με άμεσο και απτό όφελος για τη σχολική κοινότητα. Ο Σύλλογος απευθύνει θερμές ευχαριστίες προς όλους τους γονείς που στηρίζουν ενεργά το έργο του, ενώ παράλληλα καλεί όσους δεν έχουν ακόμη τακτοποιήσει τη συνδρομή τους και επιθυμούν να συμβάλουν στις δράσεις του, να επικοινωνήσουν με τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου. «Κάθε συμμετοχή μετατρέπεται σε έργο για τα παιδιά μας», τονίζει ο Σύλλογος, υπογραμμίζοντας τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για τη συνεχή βελτίωση των υποδομών και των συνθηκών εκπαίδευσης στο σχολείο.

Εκδήλωση, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, στο πλαίσιο της οποίας παρουσιάστηκε σε μαθητές του 2ου και του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερίου – Κορδελιού το μηχάνημα που καταγράφει τους αέριους ρύπους στην περιοχή και είναι τοποθετημένο στο σχολείο τους, συνδιοργάνωσαν ο Δήμος Κορδελιού – Ευόσμου και η Αντιπεριφέρεια Ανάπτυξης και Περιβάλλοντος, σε συνεργασία με τις διευθύνσεις των δύο σχολείων. Η συνεργάτιδα του αντιπεριφερειάρχη Στάθη Αβραμίδη, Ελένη Παπακώστα, μίλησε στα παιδιά για τους αναλυτές αέριων ρύπων και το σύστημα δειγματοληψίας αέρα, που βρίσκονται εγκαταστημένα στο σχολείο τους. Όπως είπε, με το πρώτο παρακολουθούμε ανά πάσα στιγμή και γνωρίζουμε την ποιότητα του αέρα που αναπνέουμε, ενώ το δεύτερο μετράει τις τιμές τυχόν βλαβερών αέριων ρύπων καθώς και αυτές των αιωρούμενων σωματιδίων. Στη συνέχεια οι μαθητές έκαναν ερωτήσεις και πήραν απαντήσεις για τα μηχανήματα, τις επιπτώσεις των βλαβερών αερίων ρύπων στο περιβάλλον και την υγεία μας, για τον τρόπο συλλογής των τιμών κτλ. «Καλούμαστε σε ολόκληρο τον πλανήτη, να κάνουμε ενέργειες σε πάρα πολύ μικρό χρονικό διάστημα, διότι τα προηγούμενα 50 χρόνια δεν έγιναν οι απαραίτητες δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος. Η γενιά σας θα φέρει την ελπίδα και γι’ αυτό πρέπει να έχετε πάντοτε στο μυαλό σας ότι πρέπει να προστατεύουμε το περιβάλλον. Ακόμα και ένα σκουπίδι να πετάξουμε, δημιουργούνται προβλήματα. Η διοίκηση του Δήμου Κορδελιού – Ευόσμου είναι πολύ ευαισθητοποιημένη, σε ό,τι αφορά την προστασία του περιβάλλοντος. Στόχος μας είναι σε κάθε πάρκο και παιδική χαρά να βάλουμε πόσιμο νερό, για να μην χρησιμοποιούμε πλαστικά μπουκάλια», ανέφερε, απευθυνόμενος στους μαθητές, ο δήμαρχος Κορδελιού – Ευόσμου, Λευτέρης Αλεξανδρίδης. «Όταν ήμουν μαθητής, δεν γνωρίζαμε τίποτα για την προστασία του περιβάλλοντος. Είναι πολύ σημαντικό ότι σήμερα υπάρχει η ευαισθησία από την Πολιτεία να ενημερωθεί ο κόσμος για την προστασία του περιβάλλοντος αλλά και τα παιδιά είναι περισσότερο ευαισθητοποιημένα αναφορικά με το συγκεκριμένο ζήτημα. Ο Δήμος Κορδελιού – Ευόσμου έχει τοποθετήσει παντού κάδους ανακύκλωσης και προσπαθεί πάρα πολύ για την προστασία του περιβάλλοντος. Έχουμε την ελπίδα σε εσάς και είμαι σίγουρος ότι με την ορμή σας θα κάνετε το καλύτερο δυνατό για το περιβάλλον», ανέφερε από την πλευρά του ο αντιπεριφερειάρχης Ανάπτυξης και Περιβάλλοντος, Στάθης Αβραμίδης.

Με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 10ου Δημοτικού Σχολείου και 8ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου, τοποθετήθηκαν πέντε νέα παγκάκια στην αυλή του σχολείου, σε σημείο με φυσική σκιά, προσφέροντας στους μαθητές χώρο ξεκούρασης και κοινωνικής συναναστροφής κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε συντήρηση και επαναβαφή των υφιστάμενων παγκακιών της σχολικής αυλής, τα οποία είχαν φθαρεί από τη χρήση και τον χρόνο. Ο Σύλλογος τονίζει ότι η αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος και η βελτίωση της καθημερινότητας των μαθητών αποτελούν βασική προτεραιότητα, μέσα από παρεμβάσεις που ενισχύουν τη λειτουργικότητα και την αισθητική του χώρου. Σε σχετική ανακοίνωση εκφράζονται ευχαριστίες προς όλους όσοι στηρίζουν τις δράσεις, υπογραμμίζοντας πως η συλλογική προσπάθεια συμβάλλει ουσιαστικά στη συνεχή βελτίωση του σχολείου.

Κοινοβουλευτική Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κατέθεσε ο Πέτρος Παππάς, Βουλευτής ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής, αναδεικνύοντας την ανάγκη ίδρυσης και διασύνδεσης Πειραματικού Γυμνασίου – Λυκείου στη Δυτική Θεσσαλονίκη, ώστε να διασφαλιστεί η εκπαιδευτική συνέχεια για τους μαθητές του 3ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου. Όπως επισημαίνεται στην Ερώτηση, το 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, παρά την αδιάλειπτη λειτουργία και προσφορά του επί σχεδόν είκοσι χρόνια, παραμένει το μοναδικό Πειραματικό Σχολείο στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας που δεν διαθέτει διασύνδεση με Πειραματικό Γυμνάσιο – Λύκειο. Η απουσία αυτής της δυνατότητας στερεί από τους μαθητές της δυτικής Θεσσαλονίκης τη συνέχιση της φοίτησής τους σε αντίστοιχο εκπαιδευτικό περιβάλλον, ακυρώνοντας στην πράξη την εκπαιδευτική συνέχεια, την παιδαγωγική καινοτομία και το σημαντικό εκπαιδευτικό έργο που αναπτύσσεται στη σχολική μονάδα. Ο Πέτρος Παππάς υπογραμμίζει ότι η δυτική Θεσσαλονίκη εξακολουθεί να στερείται ολοκληρωμένης διασυνδεδεμένης δομής Πειραματικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, γεγονός που δημιουργεί συνθήκες άνισης μεταχείρισης για τους μαθητές της περιοχής σε σχέση με μαθητές άλλων Πειραματικών Σχολείων της χώρας. Με την κοινοβουλευτική του παρέμβαση, ο Βουλευτής ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να απαντήσει εάν έχει εξεταστεί η ίδρυση ή η διασύνδεση Πειραματικού Γυμνασίου – Λυκείου στη δυτική Θεσσαλονίκη και ειδικότερα στον Δήμο Κορδελιού – Ευόσμου, ποιος είναι ο σχεδιασμός της Πολιτείας για την περιοχή και ποιο συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα υπάρχει για την επίλυση ενός ζητήματος που χρονίζει. Σε δήλωσή του, ο Πέτρος Παππάς, σημειώνει: «Δεν είναι δυνατόν, μετά από σχεδόν είκοσι χρόνια λειτουργίας ενός επιτυχημένου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου, τα παιδιά της δυτικής Θεσσαλονίκης να βρίσκονται ουσιαστικά σε εκπαιδευτικό αδιέξοδο, χωρίς δυνατότητα συνέχισης της φοίτησής τους σε Πειραματικό Γυμνάσιο και Λύκειο. Η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίσει ίσες ευκαιρίες, εκπαιδευτική συνέχεια και πρόσβαση όλων των μαθητών σε ποιοτικές δημόσιες εκπαιδευτικές δομές.» Προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Θέμα: Ανάγκη ίδρυσης και διασύνδεσης Πειραματικού Γυμνασίου – Λυκείου στη Δυτική Θεσσαλονίκη για την εκπαιδευτική συνέχεια του 3ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου Ο θεσμός των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων υπηρετεί την παιδαγωγική καινοτομία, την εκπαιδευτική έρευνα, την εξωστρέφεια του δημόσιου σχολείου και τη διάχυση καλών πρακτικών στην εκπαιδευτική κοινότητα. Κεντρική παράμετρος της φιλοσοφίας του θεσμού αποτελεί η ύπαρξη εκπαιδευτικής συνέχειας μεταξύ των βαθμίδων εκπαίδευσης, ώστε οι μαθητές να μπορούν να συνεχίζουν απρόσκοπτα την πορεία τους σε αντίστοιχες σχολικές δομές. Παρά ταύτα, το 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, παρά την αδιάλειπτη λειτουργία και προσφορά του επί σχεδόν είκοσι χρόνια, παραμένει το μοναδικό Πειραματικό Σχολείο στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας που δεν διαθέτει διασύνδεση με Πειραματικό Γυμνάσιο – Λύκειο. Η απουσία αυτής της διασύνδεσης στερεί από τους μαθητές της δυτικής Θεσσαλονίκης τη δυνατότητα συνέχισης της φοίτησής τους σε αντίστοιχο εκπαιδευτικό περιβάλλον δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ακυρώνοντας ουσιαστικά την εκπαιδευτική συνέχεια, τη συσσωρευμένη παιδαγωγική εμπειρία, την καινοτομία και τις καλές πρακτικές που καλλιεργούνται εντός της σχολικής μονάδας. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές που ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους στην ΣΤ΄ Δημοτικού αναγκάζονται να κατευθύνονται σε διάφορα δημόσια γυμνάσια της δυτικής Θεσσαλονίκης ή, σε αρκετές περιπτώσεις, σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες άλλων περιοχών, αναζητώντας τη συνέχεια ενός εκπαιδευτικού μοντέλου που η Πολιτεία ήδη παρέχει σε άλλες περιοχές της χώρας. Σημειώνεται ότι, παρά το γεγονός ότι η νομοθεσία των Πειραματικών Σχολείων δεν προβλέπει γεωγραφικά κριτήρια εντοπιότητας, η μεγάλη πλειονότητα των μαθητών του σχολείου — σύμφωνα με στοιχεία της σχολικής κοινότητας — προέρχεται από τον ίδιο τον Δήμο Κορδελιού – Ευόσμου και ευρύτερα από τη δυτική Θεσσαλονίκη. Συνεπώς, το σχολείο όχι μόνο εξυπηρετεί ουσιαστικές ανάγκες της τοπικής κοινωνίας, αλλά ενισχύει τον δημόσιο εκπαιδευτικό χαρακτήρα και τη δυναμική της περιοχής. Παράλληλα, έχουν καταγραφεί δημόσιες αντιπαραθέσεις και διαφορετικές τοποθετήσεις σε επίπεδο τοπικής αυτοδιοίκησης σχετικά με τη δυνατότητα ίδρυσης Πειραματικού Γυμνασίου στον Δήμο Κορδελιού – Ευόσμου, με επίκληση ζητημάτων σχολικής στέγης. Ωστόσο, η ύπαρξη αντικειμενικών δυσκολιών δεν μπορεί να οδηγεί σε διαρκή αποκλεισμό μιας ολόκληρης γεωγραφικής ενότητας από έναν θεσμό δημόσιας εκπαίδευσης που λειτουργεί επί δεκαετίες σε άλλες περιοχές. Επειδή η ισότιμη πρόσβαση των μαθητών σε ποιοτικές δημόσιες εκπαιδευτικές δομές αποτελεί συνταγματική και πολιτειακή υποχρέωση, επειδή η δυτική Θεσσαλονίκη στερείται έως σήμερα ολοκληρωμένης διασυνδεδεμένης δομής Πειραματικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, επειδή το 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου λειτουργεί επί περίπου δύο δεκαετίες χωρίς δυνατότητα εκπαιδευτικής συνέχειας για τους μαθητές του, επειδή η έλλειψη διασύνδεσης δημιουργεί προφανή συνθήκη άνισης μεταχείρισης έναντι μαθητών άλλων Πειραματικών Σχολείων, Ερωτάται η αρμόδια Υπουργός: Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) η ίδρυση ή διασύνδεση Πειραματικού Γυμνασίου – Λυκείου στη δυτική Θεσσαλονίκη και ειδικότερα στον Δήμο Κορδελιού – Ευόσμου; Αν ναι, ποια ήταν τα συμπεράσματα, οι εισηγήσεις και οι σχετικές αποφάσεις; διασυνδεδεμένης Πειραματικής σχολικής μονάδας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη δυτική Θεσσαλονίκη; Ποιο είναι το σχετικό χρονοδιάγραμμα;

Σε εργασίες περίφραξης και απομόνωσης των καπακιών πηγαδιού στο Πάρκο Σμύρνης προχώρησε ο Δήμος, με στόχο την ενίσχυση της ασφάλειας των πολιτών. Το συγκεκριμένο σημείο παρέμενε για χρόνια εκτεθειμένο, γεγονός που επέτρεπε την πρόσβαση και το άνοιγμα των καπακιών, δημιουργώντας κινδύνους ατυχήματος. Όπως ανέφερε ο Αντιδήμαρχος Θοδωρής Κατσούκας, η παρέμβαση εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια βελτίωσης της οργάνωσης και της ασφάλειας στους κοινόχρηστους χώρους του Δήμου. Με την ολοκλήρωση των εργασιών, το σημείο δεν είναι πλέον προσβάσιμο στο κοινό, περιορίζοντας σημαντικά τον κίνδυνο ατυχημάτων και ενισχύοντας την προστασία των επισκεπτών του πάρκου.